Sostener las trayectorias educativas es una tarea colectiva que requiere la presencia activa y permanente de los Equipos Socioeducativos.

Cada día, estos equipos desarrollan una tarea fundamental acompañando a las escuelas, a las y los docentes, a estudiantes y familias frente a situaciones que requieren abordajes específicos, continuidad y articulación.

Las escuelas atraviesan escenarios cada vez más complejos: situaciones de violencia, problemáticas de salud mental, consumos, vulneración de derechos y otras realidades que demandan intervenciones sostenidas y un trabajo articulado entre la escuela, las familias, el Estado y las distintas instituciones de la comunidad.

Estas problemáticas no pueden resolverse con respuestas aisladas ni con intervenciones esporádicas. Se necesitan equipos estables, con recursos suficientes, condiciones laborales dignas y el tiempo necesario para construir vínculos, acompañar trayectorias educativas y sostener procesos que, por su complejidad, requieren presencia y continuidad.

Cuando se precarizan las condiciones laborales de quienes llevan adelante esta tarea, también se debilita la capacidad del Estado para garantizar derechos.

Fortalecer los Equipos Socioeducativos es fortalecer la escuela pública como espacio de cuidado, inclusión y construcción de proyectos de vida para niñas, niños y adolescentes.

DESDE AMSAFE EXIGIMOS:

Creación de cargos y titularización para las trabajadoras y los trabajadores de los Equipos Socioeducativos.

Recomposición salarial.

Jerarquización de los Equipos Socioeducativos, acorde a la responsabilidad, complejidad y relevancia de la tarea que realizan.

Condiciones laborales dignas y estabilidad, que permitan garantizar intervenciones sostenidas en las escuelas.

Defender los Equipos Socioeducativos es defender el derecho a enseñar y aprender.

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